馬英九的四支廣告「馬上就會好」

創意不錯(應該說姓馬的好處)
但是有不合邏輯之處
請向下看...

現在就在喊月租付不起了，開放陸資來台買樓，價錢抬高了，現在還租得起房子的你，應該小心了。
現在就在喊東西賣不出去，開放兩岸商品自由流動，不要說黑心商品了，你的商品價格抵擋得了低價傾銷的商品嗎？

對於這一支廣告，我想它真的很直接，就是要拉「反扁人民」的選票。

這一支：
誰說錢流到大陸？→這不是藍營的政策嗎？泛藍政治人物不是一向支持開放大陸投資嗎？
開放大陸觀光可以救得了我們的經濟嗎？
我想，去過香港迪士尼的人，應該都知道很多大陸觀光客的地方，是個怎麼樣的地方。
為什麼我們一定要爭取大陸觀光客呢？
我們應該要爭取的是全世界的旅行者把台灣視為畢生一定要走一遭的地方，而且這也是台灣的本錢，應該要好好發揮。

少年ㄟ！要出頭天要靠自己啦！「馬上」，不一定會有幫助的，根據兩岸共同市場政策，人員流通之後，還不是要靠自己去爭一份工作，好工作不會自動掉到你面前ㄚ！自由流通之後，請問，到時候的競爭會比現在激烈吧？

2008總統大選，最感性的廣告

「吶喊總統下台可以不用坐牢...這些都不是天經地義的」說得太好了，很感人。
我們應該要珍惜現在所擁有的「民主」，「民主」才是核心的價值，「主權」更是不能輕易放棄。

為了這句話，投謝一票

2008.2.28謝長廷先生在中山足球場說：「台灣不能只是用拚經濟來犧牲做自由國家的夢，也不該為了再拚○．三的經濟成長率，放棄自由與主體。」為了這句話，投他一票。

2008.2.28這天我參加「逆風前進最愛台灣」健行活動，回到家中，開了電視，李豔秋小姐正在《新聞夜總會》節目上批評這些從除夕夜一路走五百多公里路來到台北的年輕朋友們。她說：「論苦行，這些人不是史上第一人，前人的苦行都是有遠大目標的。但是誰來告訴我，這些人的目標是什麼？」(注：我沒辦法記得很清楚她的譴詞用字，只能大概轉述，如果有善心人士剛好錄到她說了什麼？請告訴我。)

出發前，我不太有把握今天能不能走完？今天走這一遭值得嗎？是不是留在家裡睡覺比較實際一點？但是，當我站在板橋縣民大道、板新路口，與行腳團的成員們擊掌之後，我知道我要的是什麼了。

跟著行腳團一路走著，聽著前方的阿伯說：「台灣人要覺醒，台灣人不可以輸。」後面的同學說：「阿扁不可以當外國人的阿公，那馬英九就可以當外國人的爸爸嗎？」走在旁邊的一位阿姨語重心長的說：「很多縣市政府的公職人員，在民進黨執政時被逼要便民、以服務人民為依歸，所以縣府的服務超好的。換了國民黨執政，那些官僚又回來了，中午休息時間，對不起要休息；下班時間到了，對不起明天請早。」

一路上，也不時有大樓的住戶，站在陽台上、天台上，揮動雙手為大家加油。相信這些人心裡一定在想：要不是有不得已的苦衷，我也要一起走。走下華翠大橋到了橋的另一端──台北，這裡的人更是熱情與我們擊掌，大聲喊出：台灣加油！

大家有著共同的目標：愛台灣！

行腳團的成員，用腳愛台灣......
陪著行腳團走的人，也用腳愛台灣......
站在路旁迎接他們的人，用手來愛台灣......
站在高樓上大喊加油的人，用吶喊聲來愛台灣......
等在中山足球場迎接大隊的人，用行動和熱情來愛台灣......

這些人有著相同的「愛台灣的心」！

目標是什麼？清楚可見。我不想再多說什麼。

你們這些沒有用心愛台灣的人不會懂的。

選教科書，拿老師當擋箭牌？

今天在網路上看到人間福報有位教師投稿，內容附在最後面。

我要談的是，這位老師所提的實務問題，應該可以透過協調去解決，如果您因為遇到這些問題，就把屬於教師的選書權交給教育局，那麼您要拿什麼去要求社會大眾尊重您呢？

我認為台北市推行的是「假多元、真統編」的選書行為，客官啊！您看出來了嗎？這才是我們要反對的，我們不可以讓這樣不公不義的事情發生在台灣。

如果您認真瞭解過4/30在台北市議會的專案報告，您就會知道，為什麼我們要呼籲老師們站出來，因為郝龍斌看不起老師，他認為他請來的專家才能選出最好、最適合小朋友的書。身為教學現場的老師，您應該是最貼近學生的人，您才知道那一本書比較適合在地的小朋友吧？這些遠在天邊的專家，應該不知道人間的實況吧？

選教科書 不要拿老師當擋箭牌

林泉利（北縣新店／教師）

過幾天又要選書了，堆積如山的樣書與出版商的人情攻勢，還真教人無所適從，而且「一綱多本」與「一綱一本」仍爭議不休，該是我們說話的時刻了。

首先，「一綱多本」真的有益學習？在教育部規定「綱領」下，如果把現在分占市場的翰林、康軒、南一教科書作比較，當大同小異、題庫內容也差不多時，教老師要如何拿捏與遴選？若學校用甲版本，任課老師提供乙、丁版本當補充資料給學生時，也算是多元學習的「一綱多本」精神？而且，如果老師死守一個版本，這是教改理念的落實？

其次，老師真的用心選書？五月中旬要選教科書，一日才陸續接到範本，要教師在兩周內完成一、三、五冊的篇章閱讀與比較，時間夠嗎？特別社會科老師壓力尤其大，會有那位公民老師費心思在史地上？何況範本也只有自己任教的科目，請問這是那門子的尊重專業？而且投票時，公民與史地老師如果各有「心儀」版本時，這種投票結果有益教學？

此外，教科書開放是否真的讓教學正常化？一綱多本真的讓老師的專業充分被尊重？所以筆者要說，請反對「一綱一本」的執政黨、社會賢達、教改人士，乃至教師會，請各位不要把老師的專業當「擋箭牌」，因為在實務中老師感受不到被尊重。

一綱一本，郝龍斌頭殼壞掉啦！

我要問：
1.郝龍斌真的有看過所有的版本嗎？
2.「一綱多本選一本，郝龍斌推薦你一本最好的」，
但是這一本適合你的小孩嗎？
3.台北市要花多少錢去「自辦基測」呢？

請看下面的影片，你就知道，郝龍斌頭殼壞掉啦！