今天參與的議題:
- How to keep the passion of CJ?
- Journalistic passion & enthusiasm v.s. privacy rights
- Do CJ really want to be citizens? What is our relationship to the nation state?
- 什麼是公民?尚未了解什麼是公民之前,討論公民新聞的意義何在?
- 非常好奇,公民新聞在台灣的可行性在哪裡?
- 在edu 2.0的討論中,有朋友提到「我們說edu 2.0是希望可以用wiki這一類的工具,去創造出教材,但是wiki完成的東西也只是單一版本,為何還要反對一綱一本呢?」「台灣教科書多元開放至今發展出來的教科書版本有趨同演化的現象,各家演化到後來內容並無多大的差別,也等於是一綱一本呀!」
- 關於日本的教科書選用,在今天得到兩位日本朋友的證實,所謂「區域廣擇」的區域並不是像台北市教育局所宣稱的「北市+北縣+基隆」,而是在東京都底下細細切割。當他們聽到台北市要做「區域廣擇」時,並不覺得不妥,但是當聽到台北市所指的「區域廣擇」是把北市+北縣+基隆佔全國學生人數29%時,他們所露出來的表情「I can't believe it!」,很驚訝「區域廣擇」被曲解了。
照片:Wikimedia Commons: 2007 Citizen Journalism Unconference
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